Esta actividad que presento a continuación está dirigida a alumnos de ciclo medio y para el área de música. Los alumnos podrán escuchar diferentes instrumentos y canciones además de obtener información de compositores. Se podrán, en definitiva, adentrar más en el mundo de la música clásica.
A la hora de evaluar puede resultar interesante que agudicen el oido para ver qué instrumentos suenan en cada canción o qué respondan alguna pregunta sobre la información consultada. Por otra parte, relacionado con nuestro clip, se me ocurre que los alumnos narren los sentimientos que les provoca una determinada canción de las que se ofrecen en la actividad. Después pueden comparar los sentimientos provocados.
En general considero que es una miniunidad más que una actividad porque de ella se pueden derivar diferentes actividades y además es bastante completa, ya que trabaja la vertiente conceptual (aprender sobre compositores), la vertiente procedimental (practicar tocando instrumentos) y la vertiente actitudinal (expresar sentimientos, escuchar los del resto, respetarlos...)
* El enlace es: http://www.xtec.cat/~clopez13/index.htm
skip to main |
skip to sidebar
Benvinguts a Music.edu
Music.edu pretén ser una eina de recolzament per a aquells educadors que contemplin la música com un recurs educatiu més en aquest procés complex i constant que és l’aprenentatge.
No cal dir que a Music.edu trobareu un conjunt d’activitats i propostes didàctiques on la música n’esdevé l’eix principal, això si, relacionada amb altres temàtiques – dibuix, arts escèniques, etc. – que potencien l’efectivitat de les pràctiques educatives que es proposen al llarg del blog.
Resumint, Music.edu intenta ser un espai educatiu que té per objectiu oferir recursos didàctics actius adaptables a diferents contextos per treballar l'aprenentatge des de la i per la diversitat musical, ètnica i social.
No obstant, també tenim present la figura del mestre, que l'entenem com un guia que ofereix el recolzament just i proposa aquelles activitats pertinents que permeten a l'infant desenvolupar-se com a persona i construir-se el seu aprenentatge.
No cal dir que a Music.edu trobareu un conjunt d’activitats i propostes didàctiques on la música n’esdevé l’eix principal, això si, relacionada amb altres temàtiques – dibuix, arts escèniques, etc. – que potencien l’efectivitat de les pràctiques educatives que es proposen al llarg del blog.
Resumint, Music.edu intenta ser un espai educatiu que té per objectiu oferir recursos didàctics actius adaptables a diferents contextos per treballar l'aprenentatge des de la i per la diversitat musical, ètnica i social.
No obstant, també tenim present la figura del mestre, que l'entenem com un guia que ofereix el recolzament just i proposa aquelles activitats pertinents que permeten a l'infant desenvolupar-se com a persona i construir-se el seu aprenentatge.
Bienvenido a Music.edu
Music.edu pretende ser una herramienta de ayuda a aquellos educadores que contemplan la música como un recurso educativo especialmente en este proceso complejo y constante que es el aprendizaje.
No hace falta decir que en Music.edu encontraremos un conjunto de actividades y propuestas didácticas en las que la música se considera el eje central, eso si, relacionada con otras temáticas- dibujo, artes escénicas, etc.- que potencian la efectividad de las prácticas educativas que se proponen a lo largo del blog.
Resumiendo, Music.edu intenta ser un espacio educativo que tiene por objetivo ofrecer recursos didácticos adaptables a diferentes contextos para trabajar el aprendizaje desde y para la diversidad musical, étnica y social.
No obstante, también tenemos presente la figura del maestro, que la entendemos como un guía que ofrece la ayuda justa y propone aquellas actividades pertinentes que permiten al niño desarrollarse como persona y construir su aprendizaje.
No hace falta decir que en Music.edu encontraremos un conjunto de actividades y propuestas didácticas en las que la música se considera el eje central, eso si, relacionada con otras temáticas- dibujo, artes escénicas, etc.- que potencian la efectividad de las prácticas educativas que se proponen a lo largo del blog.
Resumiendo, Music.edu intenta ser un espacio educativo que tiene por objetivo ofrecer recursos didácticos adaptables a diferentes contextos para trabajar el aprendizaje desde y para la diversidad musical, étnica y social.
No obstante, también tenemos presente la figura del maestro, que la entendemos como un guía que ofrece la ayuda justa y propone aquellas actividades pertinentes que permiten al niño desarrollarse como persona y construir su aprendizaje.
Ongietorri Music.edu-ra
Musika baliabide hezigarritzat hartzen duten irakasllentzako, musica.edu errekurtso egokia izaten saiatzen da. Batez ere, hain konplexua den prozesu batean, hezkuntza alegia.
Music.edu-n zenbait aktibitate eta proposta didaktika aurki daitezkeela esan beharrik ez dago, zeinetan erdiko ardatza musika da. Hala ere, beste ikasgaiekin erlazionatutak daude, esate baterako; marrazkilaritza, arte eszenikoak... Hori dela eta, blog honetan agertzen diren praktiken eraginkortasunari errepara diezaizkieguke.
Laburbilduz, musica.edu-k daukan objetiboa baliabide didaktiko aktiboak proposatzen duen hezi-espazioa izatea da. Errekurtso hauek makina bat egoetara egoki daitezke, kontzeptu desberdinak lantzen (musika, etnia eta giro ezberdinak kontuan hartzen).
Horrez gain, irakaslearen rola beti daukagu presente eta gure ustez hurregoa da: laguntza justua eskaintzea eta ikasleak garatzeko posible egiten dituzten aktibitateak proposatzea.
Music.edu-n zenbait aktibitate eta proposta didaktika aurki daitezkeela esan beharrik ez dago, zeinetan erdiko ardatza musika da. Hala ere, beste ikasgaiekin erlazionatutak daude, esate baterako; marrazkilaritza, arte eszenikoak... Hori dela eta, blog honetan agertzen diren praktiken eraginkortasunari errepara diezaizkieguke.
Laburbilduz, musica.edu-k daukan objetiboa baliabide didaktiko aktiboak proposatzen duen hezi-espazioa izatea da. Errekurtso hauek makina bat egoetara egoki daitezke, kontzeptu desberdinak lantzen (musika, etnia eta giro ezberdinak kontuan hartzen).
Horrez gain, irakaslearen rola beti daukagu presente eta gure ustez hurregoa da: laguntza justua eskaintzea eta ikasleak garatzeko posible egiten dituzten aktibitateak proposatzea.
Segons...
- activitat educativa (1)
- Brasil (1)
- Clip (2)
- conte (1)
- creació (1)
- creativitat (1)
- cultura (2)
- Cultures (1)
- dibuix (3)
- didàctica (3)
- enigmes (1)
- ensenyament (1)
- escala (1)
- escola (3)
- experiències (1)
- imatge (1)
- Imatge i música (3)
- joc (2)
- Jocs (2)
- kid pix (1)
- matemáticas (1)
- Matemàtiques (1)
- Música (4)
- perfils (1)
- Portal (2)
- Portal educatiu (2)
- primària (2)
- ràdio (1)
- resolució (1)
- sentimiento (1)
- solfeig (1)
- XTEC (1)
Arxiu de Music.edu
-
▼
2009
(21)
-
▼
de maig
(14)
- Ígor Stravinski
- Palabras amigas (Portal educatiu)
- L'edifici de les notes a les línies
- "Les Tres Bessones" (Portal Educatiu)
- Hola, sóc el diapasó!
- Aula Infantil (portal educativo)
- ¿Adivina que toco? y ¿con qué?
- Edu365: Recursos en la red
- El nostre clip: La música ens inspira
- El nostre clip: La música ens inspira
- XTEC: El portal dels docents catalans
- Musica, pintura y sentimiento
- Un conte entre el so i la imaginació
- Imatge i música
-
▼
de maig
(14)
Design by: FinalSense
0 comentaris:
Publica un comentari a l'entrada